La mise en place d’un moyen auxiliaire se passe généralement de la manière suivante :

• Évaluation du besoin et des difficultés à l’aide d’observations cliniques / de tests 
• Collaboration avec les techniciens orthopédiques et/ou mandataires de l’Assurance Invalidité (AI), afin d’évaluer en réseau quel serait le moyen le plus simple et adéquat
• Lettre argumentative rédigée par l’ergothérapeute, selon le moyen auxiliaire choisi
• Accompagnement dans la réalisation du dossier de demande de financement à l’AI (lettres, formulaires, devis, etc)
• Suppléance dans la mise en place du moyen auxiliaire au quotidien, lorsque celui-ci a été accepté par l’AI et mis en place par le fournisseur 
• Discussions avec les différents membres du réseau (logopédiste, enseignante spécialisée, etc), dans le but de coordonner la mise en place du moyen auxiliaire dans les différents environnements.

Finalement, l’AI mandate parfois la Fédération Suisse de Consultations en Moyens Auxiliaires (FSCMA). Cette dernière réalise généralement une évaluation de la situation et/ou une contre-expertise. L’ergothérapeute peut se tenir à disposition afin de discuter avec la FSCMA, dans le but d’argumenter le besoin du moyen auxiliaire si nécessaire.

Ce service vous intéresse, veuillez consulter la page de Mélanie Berra, ergothérapeute

Un outil d’évaluation sous forme de questionnaire standardisé

Comment ça se passe ?

• Les parents (ou une personne qui s’occupe de l’enfant) remplissent le questionnaire
• Les données sont complétées par un entretien et/ou observations
• Un rapport est rédigé, contenant les résultats et les pistes de solution

Les buts d’un profil sensoriel ?

• Permettre de définir le profil sensoriel de l’enfant / du jeune, afin de mieux comprendre l’impact sur les performances dans sa vie quotidienne
• Proposer des aménagements et / ou rééducation sensorielle selon les besoins

Pour la petite histoire ….

L’auteur de cet outil d’évaluation, Madame Winnie Dunn, pose l’hypothèse que les personnes ont des modèles de traitement de l’information sensorielle qui reflètent des seuils neurologiques haut ou bas et une stratégie de réponse active ou passive. Elle parle également de modulation sensorielle, qui est la capacité du système nerveux central à contrôler, réguler et organiser l’information sensorielle dans le but de générer une réponse comportementale appropriée. Certaines personnes vivent donc des défis en lien avec le traitement des informations sensorielles, qui peuvent perturber significativement le développement et les comportements au quotidien.

Si ce service vous intéresse, veuillez consulter la page de Héloïse Ruff, psychomotricienne ou de Mélanie Berra, ergothérapeute