La psychologie est une science ayant pour but de comprendre la structure et le fonctionnement de l’activité mentale et des comportements qui lui sont associés. Elle permet l’analyse de l’activité cognitive et affective d’une personne dans le but de proposer des traitements en cas de difficultés et souffrances diverses.

La psychothérapie désigne, elle, les soins dispensés à une personne souffrant de problèmes psychologiques, souvent en complément à d’autres types d’interventions à visée thérapeutique. Le but de toute psychothérapie est d’arriver à ce que le ou la personne modifie la conduite de sa vie afin d’éliminer ou atténuer les symptômes perturbateurs.

Dans l’évaluation et le traitement psychologique de l’enfant et de l’adolescent, les entretiens se déroulent en individuel, en famille ou en groupe. La pluridisciplinarité ainsi que le travail avec la famille et l’école sont indispensables. Ceci permettant de mettre toutes les chances du côté de l’enfant pour qu’il évolue dans un environnement le plus adapté à ses besoins et difficultés.

Pour toute information complémentaire, se référer à la page de Philip Nielsen, psychologue et psychothérapeute FSP, ici, Anne-Sophie Ducommun, psychologue et psychothérapeute FSP, ici, Patricia Nanchen, psychologue FSP, ici, Megan Vogel, psychologue FSP, ici ou de Marie Chazal, psychologue FSP, ici

Au Centre Enfance et Famille, la famille est au cœur de notre passion.  Nous proposons d’aider les familles à trouver une compréhension de leurs difficultés et un chemin de guérison en direction de la sérénité, l’harmonie et la paix.  L’ensemble de la famille nucléaire (parents et fratrie) est toujours pris en considération au cours de la démarche de prise en charge. Souvent, le milieu scolaire de l’enfant et parfois, les grands-parents et d’autres proches sont aussi inclus dans la démarche.

Par la suite, le pédopsychiatre réalise un projet thérapeutique avec les parents et l’enfant et/ou l’adolescent pour répondre au motif de consultation.  Le projet commence souvent par un bilan diagnostic ou passe directement à l’intervention soit par la psychothérapie individuelle, la thérapie familiale, le coaching parental, le suivi pharmacologique et la création des liens avec les différents intervenants et le milieu scolaire.

Quelques exemples quand consulter en pédopsychiatrie ?

Pour toute information complémentaire, se référer à la page de Ramzes W. Römhild, pédopsychiatre, ici.